####REFLEXÃO FINAL####

Chegámos ao final da disciplina, com pena minha porque agora é que sentia estar a integrar-me melhor nestas coisas do currículo. Lamento muito, tal como aconteceu na disciplina de MOC, a minha disponibilidade ser tão limitada, tal como termos tantos trabalhos para realizar que nem sequer nos dão tempo para reflectir sobre.Entendo que este blog esteja pouco articulado com o resto do portfólio, uma vez que, a minha ideia inicial era completamente diferente do produto resultante, mas agora em cima da hora apenas posso fazer algumas alterações e tentar reflectir sobre todo o processo pelo qual tentei analisar e reflectir sobre a minha própria forma de trabalhar. Uma vez que me considero uma aluna independente de campo, tenho sempre receio de não conseguir atingir os objectios propostos porque disperso-me imenso e acima de tudo, o que gosto de fazer é de tranferir os conhecimentos transversalmente. Tal como se pode verificar no portfólio, uma vez que, à medida que o ia realizando e reflecindo sobre as temáticas exploradas, a primeira coisa que fazia era mobilizar esses conhecimentos para as minhas experiências pessoais nomeadamente nos conteúdos das outras disciplinas.Para ser sincera é assim que consigo aprender e adquirir skils porque para mim não é suficiente apenas ler ou decorar e frequentar as aulas, preciso de mobilizar os meus conhecimentos para a prática.Neste sentido, compreendo o currículo por competências e considero-o o mais adequado às necessidades dos alunos. Por isso, penso que o sistema ETCS é muito apropriado para as circuntâncias de uma grande parte dos jovens portugueses que não têm estudos porque sempre consideraram a escola muito aborrecida e teórica. Numa perspectiva de aprendizagem ao longo da vida (lifelong learning) o certificar de competências deixa de ser preocupação da área de Formação de Adultos e passa e ser necessidade nacional.